Проектирование игровых пространств как наука
16.10.2024
Специалисты нашей компании продолжают совершенствовать свои компетенции и навыки в области проектирования детских игровых пространств.
На этой неделе наши менеджеры и дизайнеры участвовали в обучающем семинаре, который провела Ольга Рокаль - известный архитектор, педагог и сооснователь архбюро UTRO. В ходе сессии мы углубились в психологию детской игры и выявили движущие мотивы играющих детей.
Мы также проанализировали различные типы игры:
- - телесно-двигательная (Body and Movement Play),
- - всевозрастная (лазилки, горки и т.п.),
- - игра с объектами (Object Play),
- - игра с воображением (Imaginative Play),
- - социальная (Social Play) и т.д.
Следующим блоком для изучения стали игровая идентичность детей и ролевые модели детей на игровой площадке. Кроме того, мы проанализировали эволюцию детских площадок с момента их первого появления и до сегодняшних дней, а также выявили основные проблемы современных игровых пространств.
Ну и самый главный блок обучающей сессии - мы рассмотрели и обсудили основные принципы организации современных пространств для детей:
- - возрастные особенности игрового оборудования, его игровая ценность,
- - открытость объектов,
- - разумный риск при игре,
- - разнообразие активностей и воздействие на органы чувств.
Все это важно учитывать для правильного проектирования детских площадок и осознанного подбора игрового оборудования! Во второй части тренинга наши менеджеры и дизайнеры разбились на команды, которые должны были презентовать окружающим свой проект детского игрового пространства, а также защитить его и обосновать его архитектуру и подбор игрового оборудования.
Как итог: мы существенно "прокачали" свои навыки проектирования детских площадок, подкрепив их современной научными знаниями!
